Gezien en gehoord worden
autisme
Leerlingenvervoer is om te huilen
02 apr
Hier ga ik in op de drama’s die leerlingenvervoer met zich meebrengen. Kwetsbare kinderen die soms zelfs in gevaarlijke situaties terecht komen.
Kind loopt over de weg StoringEr was een grote storing toen mijn vader van zijn werk naar huis wilde reizen. Op het station van Zoetermeer ging er geen trein naar Gouda, dus probeerde hij het via een omweg. Via Den Haag naar Leiden. Ook geen verbinding naar Gouda. Toen maar van Leiden naar Rotterdam. Bij Rotterdam Alexander zou vervangend busvervoer zijn.Op het station waren mensen aan het bellen. Zij waren ook gestrand en wisten niet wat ze moesten Meer >
De ogen van een kind
26 aug
De kindertijd
De kindertijd spreekt tot de verbeelding. Er is veel over geschreven en studie van gemaakt. We zijn allemaal ooit kind geweest. Velen herinneren zich hun kindertijd als de meest onbezorgde periode in hun leven. Buitenspelen, in het moment zijn, nog weinig verplichtingen.
Natuurlijk moesten we van alles en bestond de kindertijd niet alleen uit onbekommerde blijdschap, maar het leven was nog redelijk eenvoudig. Het meeste werd voor ons geregeld en daar hoefden we zelf niet over na te denken. Ook zelf heb ik de eerste tien jaar van mijn leven als vrij onbezorgd ervaren. Uiteraard hoor ik ook andere Meer >
Aankomende lezingen!
13 nov
Donderdag 8 december 2016 in Utrecht Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie etc., stoornis, gave of gewoon ?” Klik voor meer informatie over deze lezing
Woensdag 14 december 2016 in Delft Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie etc., stoornis, gave of gewoon ?” Klik voor meer informatie over deze lezing
Tot slot vragen wij je vriendelijk of je onze lezingen en workshops onder de aandacht zou willen brengen van mensen uit je kennissen en/of vriendenkring en andere geïnteresseerden?
Dit delen:Een kind leiden of een kind lijden?
28 dec
In opvoedland brandt de discussie over hoe met kinderen om te gaan steeds feller los. Begrenzen of juist vrijlaten? Autoritair of juist democratisch? Veel mensen (vooral degenen met een hoger bewustzijn) geloven dat autoritair opvoeden kinderen beschadigt en de band tussen ouders en kind vernielt. (1)
Mijns inziens ligt het ook erg aan de situatie hoe je het beste een kind kunt benaderen. Ook op het moment dat je gezag toont, kun je liefdevol, geduldig en respectvol blijven naar kinderen. Een kind leiding geven vanuit je hart. ‘Autoritair’ hoeft niet gelijk te staan aan ‘mishandelend’ of ongenadig. Het beeld van kinderen Meer >
Autisten zijn wél empathisch
18 jun
(Foto: Documentaire ‘Japanse levenslessen’)
Jarenlang ging men ervan uit dat autistische kinderen zich niet of minder kunnen inleven in andere mensen, dan kinderen zonder autisme. Nieuw onderzoek Universiteit Leiden (door ontwikkelingspsycholoog Carolien Rieffe en haar collega’s), maakt duidelijk dat autistische kinderen wel degelijk geraakt worden door het verdriet en de pijn van anderen en ze ook meevoelen, maar dat ze daar anders op reageren dan ‘gewone’ kinderen. Ze weten zich er vaak geen raad mee.
Autistische kinderen tonen bijvoorbeeld minder snel medelijden. Als iemand zijn hoofd stoot, reageren ze daar niet altijd op, terwijl ze het wel merken. Deze kinderen kunnen van Meer >
Reis naar je eigen natuur
28 feb
Hoe het contact is tussen ouders en kind en wat het kind nodig heeft, zie ik snel. Of de ouder zich bewust is van het kind. Soms zie ik ouders die hun kind niet aankijken. Als het kind contact probeert te maken, dan zegt de ouder bijvoorbeeld op goed geluk ‘ja’ of ‘nee’.
Als een ouder een goede band heeft met het kind, zie ik dat vaak ook snel. Ze zijn zich van elkaar bewust, ook als ze niet actief met elkaar bezig zijn. Er is aandacht voor elkaar, ook tijdens bezigheden als boodschappen doen. Het kind wordt erbij betrokken. Kinderen Meer >
Identificatie
26 nov
Bijna alle mensen hebben een beeld van zichzelf. Een zelfbeeld. Velen gedragen zich ernaar. Terwijl we opgaan in onze dagelijkse gedachten, hebben we vaak de neiging van alles op onszelf te betrekken of.. juist niet! Sommigen denken: “Nee hoor, dit ben ik niet.. dit klopt niet. Doei doei!” Oordelen meteen over de omstandigheden en hoe ze een ander denken te zien. Het komt allemaal op hetzelfde neer: We zijn mensen.
Onze waarneming is selectief. We zien vaak niet wat er echt is (gebeurd) maar eerder wat we denken wat er is. Dus.. Over.. wat er is! En reageren daarvan uit. En hebben dan Meer >
Een diagnose of heelheid?
07 feb
Van oorsprong zijn kinderen nieuwsgierig, energiek en eerlijk. Ze staan nog dicht bij de natuur en hun gevoel. Door te spelen bereiden ze zich voor op het leven.Voor zorg, liefde en aandacht zijn ze afhankelijk van anderen.Een kind dat in de stress zit of hij wel goed genoeg is, kan zich niet vrij ontwikkelen. Het doet van alles om veilig te zijn en de liefde van anderen te ‘verdienen.’ Dat kost veel tijd en energie, wat ten koste gaat van spelen, ervaren, dromen en… leren.
Veel volwassenen zijn nog altijd afhankelijk van anderen om zich in orde te voelen.Wie blij is Meer >
Ben jij een diagnose?
15 jan
Ben jij een diagnose?
Een diagnose is een term , bedacht door psychiaters wat een soort ” mislukte persoonlijkheid” suggereert. Als we door één of meer ouders of verzorgers zijn opgevoed die deels vinden dat zij zelf mislukt zijn. Dan is het logisch dat schaamte een onderdeel wordt van ons innerlijk, dat wij deze verstoorde dans blijven doen waar we mee zijn opgegroeid, komt omdat dit is wat ons bekend is en op vele niveaus voor ons bepaalt wat normaal aanvoelt . We hebben geen andere betekenis voor wat normaal is . Waar je het meeste bekend mee bent is wat Meer >
Lezing 08-01-2014 “ADHD, Autisme, Dyslexie… probleem of gave?”
06 jan
- Zeg je wel eens: “Het lijkt wel of iedereen tegenwoordig iets mankeert?”
- Heb je wel eens het gevoel dat niet onze kinderen gek geworden zijn, maar dat de samenleving minder begripvol lijkt?
- Zet je wel eens vraagtekens bij al die medicijnslikkende kinderen?
Herken je dit en zoek je “een ander geluid”, kom dan op woensdag 8 januari 2014 naar ‘t Pakhuis.
Aanvang : 19.30 uur (zaal open 19.00 uur) Einde: 22.00 uur Locatie: ‘t Pakhuis Adres: Bankastraat 116, 3531 HH Utrecht Entreeprijs: 10 euro/studenten 5 euro Reserveren vooraf is wenselijk i.v.m. de zaalbezetting. Aanmelden kan via dit e-mailadres:giovogelaar@hotmail.com
GIO VOGELAAR- Werkte als gymnastiekdocent, recreatiesportbegeleider, pedagogisch medewerker op een leefgroep Meer >
Recente reacties